论文部分内容阅读
随着新课改的不断深入，如何在有限的教学资源的情况下开展农村初中数学的有效性教学，这是广大教师需要深刻思考的一个 问题。本文笔者结合自身教学实践，根据农村学生的知识掌握情况和学习方法，因材施教，通过注重学生数学基础、建立易考易错题库、 丰富课堂教学方法这几种方法，对农村初中数学教学的有效性策略进行了分析和探讨。