【摘 要】
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在“服务为宗旨,以就业为导向,以能力为本位”的职业教育教学改革过程中,我校的多个专业进行了“半工半读,工学交替”的教学实验,已基本形成了以实践性教学为主导的教育模式。
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在“服务为宗旨,以就业为导向,以能力为本位”的职业教育教学改革过程中,我校的多个专业进行了“半工半读,工学交替”的教学实验,已基本形成了以实践性教学为主导的教育模式。
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