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通过分层次教学模式的实践课堂提出现代高职高专美术教学的新的改革亮点,从实践美术教学中探索新型的教学模式,无疑不是为高职高专学生提供一个更广阔的发展空间。通过具体的教学实践,运用＂分层次＂使得学生打破传统专业与专业的界限,学生会根据自身特点选择不同层次的课程,有利于美术专业学生的个性发展。
浅析美术教学中的分层次教学模式
【摘 要】
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通过分层次教学模式的实践课堂提出现代高职高专美术教学的新的改革亮点,从实践美术教学中探索新型的教学模式,无疑不是为高职高专学生提供一个更广阔的发展空间。通过具体的
【机 构】
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朝阳师范高等专科学校
【出 处】
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辽宁师专学报：社会科学版
【发表日期】
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2018年4期
【基金项目】
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2017年朝阳市社科规划项目“‘分层次’教学法在高职高专美术教学中的应用研究”（2016044）阶段成果
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