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本文试对新课程英语教学中的“教学过程优化”与“学生自主学习”的运用作探析.这两种方式在英语教学中能够发挥以“学生为学习主体、教师为主导”的作用,激发学生学习英语的兴趣和积极性.这两种方式的运用能够提高学生的英语基础知识与基本技能,以实现培养学生具有正确的情感态度与审美价值观的教学目标.
试谈英语教学过程中的自主学习
【摘 要】
：
本文试对新课程英语教学中的“教学过程优化”与“学生自主学习”的运用作探析.这两种方式在英语教学中能够发挥以“学生为学习主体、教师为主导”的作用,激发学生学习英语的
【机 构】
：
漳县城关中学 甘肃 定西 748300
【出 处】
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新一代
【发表日期】
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2017年12期
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