【摘 要】
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教学活动主要是靠口头语言来传递信息的,但在语文教学过程中,单靠口头语言是不行的.由于小学生的身心发展特点,他们上课注意力集中时间短,往往不能全面地记住一整节课所学的
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教学活动主要是靠口头语言来传递信息的,但在语文教学过程中,单靠口头语言是不行的.由于小学生的身心发展特点,他们上课注意力集中时间短,往往不能全面地记住一整节课所学的知识点.而在教学过程中,使用简单的文字、符号或示意图来表示,就能很好地解决这个问题,这就是板书.板书是课堂教学的一个重要组成部分,是教师备课过程中对教材的理解,是教师教案的浓缩版.好的板书能准确地反映教材的重、难点,能体现教师教学的意图;能弥补教师口头语言的不足,加深学生对教材的理解和掌握,增强学生的记忆.下面笔者就结合自己的教学实践谈谈板书在语文教学中的重要作用.
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