【摘 要】
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在教学中课程可谓是实现师生对接互动的重要桥梁,也是构架教学内容的核心脊梁,而课程内容的信息化程度和方式又直接关乎到最终的教学效果和收益。从宏观角度来看,信息化教学
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在教学中课程可谓是实现师生对接互动的重要桥梁,也是构架教学内容的核心脊梁,而课程内容的信息化程度和方式又直接关乎到最终的教学效果和收益。从宏观角度来看,信息化教学是以当前信息技术为依托而发展起来的新型教育模式,当然在其中还包括对教育观念、内容、环境、评价的转变和升级,极大地完善和提升了我国的教育教学体系。可见信息化教学势必会以一种新型教学的身份推动和影响传统的教学模式和教学手段向现代化迈进。
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