活动目标
　　1.感受岩刻画的粗犷、质朴的独特美，尝试运用雕刻的方法创作刻画。
　　2.对刻画感兴趣，体验雕刻作画的快乐。
　　活动准备
　　PPT，背景音乐，泥块，刻针，垫板。
　　活动过程
　　一、情境导入
　　师：你们喜欢画画吗？你们都是用什么工具和材料作画的？
　　师：有一种画使用了特殊的工具和材料，是一幅很特别的画，我们一起来看看吧。
　　师：（播放PPTl）画在哪里？在什么上画的画？猜一猜可能使用了什么工具。这种在岩石上的画我们叫它岩刻画。
　　师：岩刻画要到哪里才可以看得到呢？
　　二、岩刻画欣赏
　　师：在很远的北方有一座神秘的山，叫贺兰山，山上人们发现了数以万计的岩刻画，我们到那里去看看。
　　师：（播放PPT2）配音乐（远古而神秘的音乐《原始森林》）我们一起走进贺兰山的岩刻画。
　　师：那里有动物、有人物，还有非常有趣地故事呢？
　　师：你看到了哪些动物？
　　师：这些人可能在做什么呢？
　　师：你来讲讲故事吧？这里可能发生了什么事。
　　师：这些故事真有趣，可是这些故事是什么人刻的？为什么要刻在石头上？
　　师：这些岩画和小朋友的画有什么不同呢？
　　师：你觉得这些岩画美吗？没有眼睛没什么也觉得美呢？
　　小结：岩刻画是古代人在岩石上凿刻形成的，它可以保留很长时间，古代人多在岩石上刻画自己喜欢的事物。
　　三、研讨雕刻方法，构想雕刻对象
　　师：如果你来刻，你会刻什么呢？
　　师：老师给小朋友准备了一块像岩石一样的泥块，我们也来刻一幅画，但是刻画之前要学会刻画的本领哦。
　　1.想好要刻什么？
　　2.拿起雕刻工具，尖头向下，用力向下刻出凹槽。
　　3.把多余的泥小心地弄弄干净，用力要均匀。
　　四、幼儿创作
　　播放自制视频《贺兰山岩刻画》。
　　五、相互欣赏评价
　　师：看看同伴刻了些什么？你最喜欢哪一幅刻画，为什么？和你的朋友讲一讲你刻画的故事。