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近年来，高等职业教育人才培养质量备受社会关注，而“三率”是其主要的显性衡量标准。本文从分析“三率”概念入手，探讨“三率”的现实意义和提高“三率”的途径。
从“三率”看高等职业教育人才培养质量
【摘 要】
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近年来，高等职业教育人才培养质量备受社会关注，而“三率”是其主要的显性衡量标准。本文从分析“三率”概念入手，探讨“三率”的现实意义和提高“三率”的途径。
【机 构】
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鹰潭职业技术学院
【出 处】
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职业教育研究
【发表日期】
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2006年8期
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