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目前传染病教学面临很多困境，特别是见习教学中病种不全、缺乏典型病例，严重影响教学质量。本文分析了传染病教学面临的困境有：传染病季节性、地域性差异导致见习病种不全；传染病疾病本身及疾病谱改变；教育资源不均衡及教科书的缺陷。之后提出了建立病例资料库对于传染病教学的意义：为教学提供素材；留存珍贵病例资料；病例库形式利于知识的传承和推广、利于医院知识管理、利于传染病教学的信息化、利于教学模式的改变，也利于提高教学水平，达到更好的教学效果。