浅议继续教育的“五破”“五立”

来源 :成人教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hhz20091
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
中国继续教育必须破除"教育消费"观念,确立"教育生产"思维;破除"一次教育"观念,确立"终身教育"思维;破除"官本位"的观念,确立"民本位"的思维;破除"计划机制"观念,确立"市场机制"思维;破除"文凭教育"观念,确立"素质教育"思维.
其他文献
高等函授教育、广播电视教育、网络教育作为我国成人高等远程教育的主要形式,在实践发展中存在着种种问题。文章从问题出发,以成人高等远程教育发展动力论、模式论、本质特征论
要以市场为导向,效益为中心,企业为龙头,服务为纽带,以农户增收为出发点,大力推进养牛业产业化经营。
绿色壁垒作为技术性贸易壁垒的重要组成部分,正日益成为我国产品出口的主要障碍之一,从发达国家实行绿色壁垒的原因及我国的实际情况入手,分析了绿色壁垒对我国出口的影响,提
德国是世界上成人教育发展较为成熟的国家之一,德国成人教育的主要特,点是:从国家、企业到个人都十分重视成人教育,终身教育成为社会风尚;国家、政党、企业界、教会等参与办成人教
一、生猪养殖基本情况1.生猪生产情况。2010年底大同市猪饲养量195.07万头,出栏生猪115.9万头,存栏生猪79.2万头,猪肉产量10万吨。全市年出栏100~999头的规模养殖场520家,年出
苍蝇,让大家避之唯恐不及。然而,却有人将它当做“宝贝”,专门建了“别墅”养起来。江苏溧水县永阳镇沙河村的李家宝,就用自己培育的高蛋白蝇蛆,喂养出营养价值极高的“生态鸡”。
远程教育的交互是学习者在学习过程中与远程学习环境的相互交流与相互作用,包括学习与学习资源、与教师和同学、与技术媒体的交互.双向交互在现代远程教育中有着重要的作用,
这就是我,一个快乐、天真、热心的我。 hello everybody,我的名字叫于静,今年14岁,是一个正处在青春期的小姑娘。