【摘 要】
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通过校内产学研结合人才培养模式的改革,从专任教师“导师制”一体化培养、效仿美国加州大学设置“个人课程”、建立本科生产学研培养专项基金、搭建平台促进科技成果产业化4
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通过校内产学研结合人才培养模式的改革,从专任教师“导师制”一体化培养、效仿美国加州大学设置“个人课程”、建立本科生产学研培养专项基金、搭建平台促进科技成果产业化4个方面努力培养学生的创新能力,提高学生的综合素质,满足用人单位的当前需求。此举具有重要的现实意义,为经济社会的发展和科技进步做出应有贡献,为煤矿专业人才培养模式的建立和实施提供借鉴与参考,为我校的四大工程建设和工程教育改革工作提供合理化建议和方案,为突出我校大矿业特色,实现培养卓越工程人才的目标做出积极贡献。
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