论文部分内容阅读
阅读教学在初中阶段的语文课堂中占有十分重要的地位,然而教师的阅读教学方式方法以及学生的阅读习惯等方面存在不同程度的问题,为进一步促进阅读教学改革,提高学生的阅读水平,教育工作者不断进行研究总结,提出可行性的方案和措施,并用于语文教学实践.
略谈初中语文课堂中阅读教学之建议
【摘 要】
：
阅读教学在初中阶段的语文课堂中占有十分重要的地位,然而教师的阅读教学方式方法以及学生的阅读习惯等方面存在不同程度的问题,为进一步促进阅读教学改革,提高学生的阅读水
【机 构】
：
会东县溜姑乡中心校 四川 凉山 615206
【出 处】
：
读写算（教育教学研究）
【发表日期】
：
2012年58期
其他文献
小学生怕写作文,在学生当中似乎是个很普遍的现象.怎样才能让学生对于习作产生兴趣,乐在其中呢?本文结合自己的多年的教学经验探究了如何培养学生的写作兴趣.
当今教育,正处于一个变革的转型时期,新旧教学理念、新旧教学模式、新旧教学方法的碰撞,不仅给中小学语文教学与改革带来了巨大的冲击,也给中小学语文教师究竟应具备怎样的素
语文课程的改革首先从更新教师的教学理念开始:教师不仅是课程的传播者,更是课程资源的开发者;教师是学习活动的组织者,学生是语文学习的主人;尊重个体体验,鼓励个性化阅读.
软通动力信息技术(集团)有限公司(以下简称软通动力)是中国领先的软件与信息技术服务商,企业数字转型可信赖合作伙伴.公司2001年成立于北京,立足中国,服务全球市场.经过18年
期刊
语文之所以比较难学,主要是因为语文教学的内容比较丰富,并且很多内容都是来自古今中外的,与现实相差甚远.随着我国信息技术的不断发展,教育过程中也不断的引入信息技术,创新
目的:研究果蝇zeste基因增强子同源物2(enhancer of zeste homolog 2,EZH2)和肝癌缺失基因1(deleted in liver cancer-1,DLC1)在乳腺癌组织及细胞中的表达水平,并探讨二者之
新课改前,语文教学中“一言堂、满堂灌”的现象严重,学生所领会的通常只有教师或课本编写者的观点,学生很少有表达自己的观点或提出自己的疑问.语文教学改革,应充分发挥师生