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以河南农业职业学院为例,分析了高职农业类院校在校域一体化发展中的经验,进一步说明高职农业类院校应该找准定位,立足当地,以区域经济发展的人才需求为导向,对专业设置和人才培养进行重新设置和定位,使专业与产业群相结合,实施共享发展模式。
高职农业类院校校域一体化人才培养模式研究——以河南农业职业学院为例
【摘 要】
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以河南农业职业学院为例,分析了高职农业类院校在校域一体化发展中的经验,进一步说明高职农业类院校应该找准定位,立足当地,以区域经济发展的人才需求为导向,对专业设置和人
【机 构】
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河南农业职业学院党委
【出 处】
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河南农业
【发表日期】
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2019年36期
【基金项目】
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河南省高教教改重点课题资助项目,项目编号:2017SJGLX153,河南省高教教改一般课题资助项目,项目编号:2017SJGLX575
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