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几年来,我们从学校的办学条件、教学管理、教学环节、学生就业率等几个方面,进行了定性、定量、科学规范的质量管理和监控,取得了初步成效,逐步建立了科学规范的教学质量管理体系.
高等职业教育教学质量管理的实践
【摘 要】
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几年来,我们从学校的办学条件、教学管理、教学环节、学生就业率等几个方面,进行了定性、定量、科学规范的质量管理和监控,取得了初步成效,逐步建立了科学规范的教学质量管理
【机 构】
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辽宁机电职业技术学院
【出 处】
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辽宁高职学报
【发表日期】
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2003年5期
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