【摘 要】
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“人非圣贤,孰能无过”,何况是认知水平还在不断提高的孩子。在课堂教学中,往往由于种种原因产生学生探究结论“出轨”的现象。对于学生这些错误行为,需要教师充分发挥教学机智,及
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“人非圣贤,孰能无过”,何况是认知水平还在不断提高的孩子。在课堂教学中,往往由于种种原因产生学生探究结论“出轨”的现象。对于学生这些错误行为,需要教师充分发挥教学机智,及时调整预设,把握机会,就可以化尴尬为契机,化“出轨”为“出彩”,让教学更规范、更有效。
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