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协同教学,顾名思义就是多个学科的教师为了同一个教学目标,互相协作教学。教师们通过研究发现不同学科中的共有元素,创设一个学习主题,以加强不同学科之间的联系,促进课程统整,继而使教师能站在更高的层次上来进行教学。同时也由于协同教学的综合性,让学校能更好地提高学生的基本素养,培养出可适应社会发展的学生。任务导向教学策略在小学数学协同教学中的运用一般要经过三个环节：课前准备任务、