【摘 要】
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阅读相当于对数学知识进行加工处理,是学生获取信息的重要渠道,是每一位学生需要掌握的学习能力之一,更是提升学生的综合素质的重要内容。苏霍姆林斯基曾经说过“阅读能让孩
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阅读相当于对数学知识进行加工处理,是学生获取信息的重要渠道,是每一位学生需要掌握的学习能力之一,更是提升学生的综合素质的重要内容。苏霍姆林斯基曾经说过“阅读能让孩子进行思考,而思考会变成一种智力的刺激。”从此得知阅读对于学习的重要性,数学教师不能局限于数学教学的逻辑思维及理解能力上,更应该关注到阅读能力的培养,从而让学生更多地获取信息,并开展有效的思考及拓展。想要提升小学数学教学的质量和效率,必须重视起小学生的数学阅读能力,文章就小学教学阅读能力的培养进行分析探究。
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