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60岁，说不定比你的爷爷奶奶、外公外婆年纪还大哦!
60年，《红领巾》曾经走过的是一段多么不平凡的日子啊!
你能想象《红领巾》年纪还小的时候是什么样子吗?呵呵，让我们来慢慢告诉你那些值得珍藏的记忆……
永远不能忘记的四句话
李致
作家巴金是我的叔父，我叫他四爸。
四爸在一九二三年离开四川去南京读书，以后又到法国留学。我出生的时候他在上海，所以，我十一岁前没有见过他。一九四一年，正是抗日战争时期，他第一次回成都，但我当时在读初小，不懂事，没有留下更多的印象。只记得他经常带我的几个姐姐去看电影，说我看不懂，就给我钱买邮票。我是集邮爱好者。大墙西街有一家卖中外邮票的小商店，我拿着钱就往大墙西街跑。
一九四二年，四爸第二次回家。这时，我们住在成都北门蓥华寺街。大门很简陋，进去是一条小巷，巷子两边各有一家独院。正中的院子比较大，住有五六家人，我们家租了两间房子。院子里有各式各样的人，经常为一些生活小事发生争吵，很像四爸后来在《小人小事》一书中所写的情景。然而，我和邻居的孩子们却很要好，放学回来，一起打仗、捉猫猫，或者跳房、扯响簧，无论吃饭、睡觉，都要大人“捉拿归案”。一天，四爸对我说：“你一天到晚不回家，我给你改个名字，叫李国飞吧!”我不知道这是批评，心里想：要真能飞起来，那才好玩哩!
我和四爸住在正房，睡一张大床，这张大床有很结实的床架。我上床以后，总觉得没有玩够，便在床架上翻来翻去，等到实在疲倦了，才肯睡下。我睡在床里面，占地不多，把大部分“领土”留给四爸。这时，四爸往往一个人坐在书桌前写文章，据说写得很晚，但我不知道，因为我钻进被窝，很快就睡着了。第二天被叫起来上学，我总是轻脚轻手，从他脚后爬下床，生怕把他惊醒。我还记得家里摆供的时候，上自祖母下到我，都对祖宗牌位叩头，只有四爸一人鞠躬。我很奇怪，大人解释说四爸是“新派”，令我佩服不已。如果说我拥护“新派”，这算是开始。虽然我什么也不懂，但我顶讨厌叩头。我立志长大了也要当个不叩头的“新派”。
那个时候，青年学生中很盛行请人签字留念。许多人都有一本“纪念册”，一般都请老师、同学题词。四爸在家的时候，来找他的人很多。青年学生来找他，大多拿着“纪念册”请他题词。我有时也伏在他旁边看，不过，有些字不认得，有些认得的字并不懂得什么意思——例如，“路是人走出来的”。我想，乡下田里的路是我们上学时走近道踩出来的，这对，但城里的马路哪是走出来的呢?我看见过修马路，一条马路要修很长的时间。直到长大以后，才知道这话的意思是鼓舞青年人勇往直前。
孩子喜欢模仿大人，特别愿意和哥哥姐姐享受同等待遇。我终于也做了一本“纪念册”，请四爸给我题词。我担心他又说我小，把我和几个姐姐区别对待，只给我钱买邮票，不给我写字。没想到，他欣然同意，坐在大书桌前，用毛笔给我写下这样四句话：
读书的时候用功读书，
玩耍的时候放心玩耍，
说话要说真话，
做人得做好人。
我高兴地看着四爸写字。这些字，我既认得，也懂得是什么意思。尽管我并不知道要做到这四句话很不容易，但我认为这是对的，应该这样做。我把“纪念册”放在枕头下面，只要一想起，便拿出来看看。当时，桂王桥南街和北街有不少裱糊铺，我母亲常去裱她的画。我灵机一动，提出要把四爸给我的题词裱成一张小单条。我母亲表示同意，裱糊铺的老板是熟人，破例为我裱糊了一张一尺半的小单条。我把它挂在墙上，天天看见这四句话。我感到很神气，别的小孩没有一个人有类似的单条。小孩子的兴趣和注意力经常变化，但我对它的珍惜可以说是始终如一的。
当然，真正的珍惜是在更深地理解以后。
最初，我只是对“玩耍的时候放心玩耍”有点理解。因为，它和外祖母的教导完全背道而驰。我的外祖母是一个非常慈祥和有教养的人，说话和气，笑不出声，偶尔和我玩儿的时候，也是教我背唐诗。“春眠不觉晓，处处闻啼鸟，夜来风雨声，花落知多少。”这类唐诗就是她教我背诵的。她有一个“宝库”似的大立柜，随时可以拿出云片糕或鸡蛋糕给我吃。我非常喜欢外祖母，但也有一点不满：她不许我玩。有段时间我们和外祖母住在一起，她只要一看见我在玩，就要问我：“为什么不读书?”如果我回答已经读过了，她就要教导我古人是如何发奋学习的，结论总是“一有空就要读书”。我想，一有空就要读书，哪还有空?什么时候才能玩呢?我不敢公开反对她，但心里很不高兴，甚至对作为榜样要我学习的古人也很不感兴趣。四爸说“玩耍的时候放心玩耍”，这代表了我的“利益”，我十分拥护。
随着年龄的增长，通过读书和社会实践，对这四句话的理解才逐步加深。这四句话中最主要的是“做人得做好人”。不做好人就不会讲真话；不做好人，“用功读书”和“放心玩耍”就失去意义，甚至会起相反的作用。我不是说不该用功读书和放心玩耍，放心玩耍可以长身体，用功读书既可以长知识，还可以懂得如何做好人。
四爸晚年时，还是夜以继日地为人民写作，讲真话，把心交给读者。我们有过多次见面和深夜长谈，这里就不记叙了。有一次，我突然想起他给我写的四句话，便总结似的向他汇报说：“第一句是用功读书，我在学校时没有做到，离开学校以后才有了自觉性。第三句是讲真话，我基本上这样做了，但也讲过某些违心的话。第四句是做好人，这是奋斗目标，还要不断努力。”我停顿了一下，又接着说：“只有第二句话放心玩耍，执行得最好!一贯如此。”
四爸一边听我讲，一边慈祥地笑了。
我也笑了，为自己所讲的最后一句话。
1981年5月22日
选自《红领巾》1981年，有删节
小编：记住这四句话，人人受用一生。
红领巾
圣野
从你有一点儿懂事的时候起，你就在辅导员的关怀下，戴上了红领巾。红领巾，伴你度过快活的童年。
当你获得荣誉的时候，你看了看飘动的红领巾。
当你遇到困难的时候，你望了望胸前的红领巾。
红领巾像一束鲜红的火焰，始终在鼓舞你向前。
红领巾鼓起了你超越障碍的勇气，红领巾坚定了你夺取胜利的信念。
红领巾使你想到集体的力量，红领巾让你感到集体的温暖。
你以红领巾的名义，每年为祖国种下一棵绿色的小树；你以红领巾的名义，每年为希望工程献上一片自己的爱心。
你爱你的红领巾。你说，红领巾是种在你心上的一粒希望的花种，它将在祖国的明天，开出更加灿烂夺目的花朵。
选自《红领巾》1995年第1期第8页
小编：《红领巾》以红领巾为名，走过这光荣的60年。
艾宾豪斯的遗忘曲线
德国心理学家艾宾豪斯发现人的记忆忘却很有规律，如图(左)。从图上可知，记住的知识一小时后50％都忘掉了：过了一整天以后，不过只忘掉60％；两天后，才忘掉70％。从中，艾宾豪斯 告诉我们，越新记住的忘掉越快，特别是在刚记住的一个小时后忘性最大。因此，应这样安排每次识记的时间间隔：第一次记忆后，隔二十多分钟再记一次，第二天记第三次，一周后记第四次，一个月后记第五次。用这样的方法重复识记，你就会获得非凡的记忆力。
选自《红领巾》1994年第3期第25页
小编：科学的记忆规律，帮助过上世纪九十年代的“红迷”，也能帮助新世纪的“红粉”。
大海的怒和喜
张继楼
大海啊，大海!你怒气冲冲地把人们丢弃的塑料瓶、易拉罐等废物一个个推上海滩，又咕咕哝哝地撅着嘴巴退了回去。我知道你生气了，责怪大家不该弄脏你碧蓝碧蓝的新衣。
你看，一位老爷爷远远地走来，肩上的铁皮桶在阳光下闪闪发光。他不是卖冰棍的小贩，也不是卖玉米的农民。只见他一会儿弯腰，一会儿下蹲，把人们丢弃的废物一一捡进桶里，是那么认真，是那么专心，哪怕是一片小小的废纸，都不落下。
你高高兴兴地跑上海滩，亲亲他光着的脚丫，又给他献上一束你亲自做的、比鲜花更珍贵的、永不凋落的浪花。
选自《红领巾》1996年第1期第4页
小编：要想别人尊重你，你要先尊重别人。
今天我值日
石·础伦巴干
当妈妈推醒小那顺时，那顺还在酣梦之中哩。他梦见，去年他和同学们在学校院里栽的小杨树都长高了，并且结满了各种果子。苹果、梨子、葡萄，红的、绿的、黄的，一嘟噜一嘟噜的。真好看，真馋人。杨树不能结果，他倒没想到这个，反正都结了，梦里就这样。他走在校园里，心情愉快极了。这时，从教室里冲出一帮同学，唧唧喳喳地奔来奔去。哇，教室不知什么时候变得这么高大明亮、富丽堂皇，像宫殿一样。老师站在教室门口微微笑着。
“那顺，天亮了，快起床!”
小那顺猛地坐起，揉揉眼睛，梦里的一切像小鸟一样飞去了。
妈妈端来了奶茶和奶酪，说：“外边下了很大的雪，你还去上学吗?”
“去，还要早点到校，今天我值日。”
雪，使那顺马上想起老师强调同学们天天按时来上课时说的“风雪无误”这句话。他狼吞虎咽地吃喝完，背起书包就去推门。门被大雪堵得很严，小那顺费了很大的劲才推出一点缝挤了出去，一步踏进没膝深的雪里。
“孩子，不要去了，这雪太大了。”
他听到妈妈在背后喊着。“去，雪再大也去，要早点到校，今天我值日，风雪无误!”他这样想，可没有说。
小那顺抬头一看，草原变成了无际的雪海，在晨曦中银光闪烁，皑皑茫茫。他站在那里辨认了一下方向，就拔一脚迈一步地向前走去。
学校离小那顺的家只有两千米左右远，平时他连蹦带跳地就会走到，可以说是轻松加愉快。可今天，他每迈出一步，都要使出小时候吃奶的力气。雪灌满了他那双绣云纹的蒙古靴子，双脚又湿又凉。不久，又刮起风来了。风卷起雪往小那顺的脖子里钻，雪水从脖子流到脊背上。他咬咬牙，努力地向前走着。“今天我值日，要早点到校。”他仍这样想着。在他的头顶上有几只找不到落处的小鸟啾啾地哀叫着。在他身后的雪地上留下了长长的省略号，那是他的脚印。
从远处望去，在茫茫的雪原上有一个黑点子慢慢地移动着，像沙漠上行走的一峰骆驼，像大海上行驶的一只小船……
小那顺走到学校时，还以为自己迟到了哩。可他推开教室的门走进去时，却发现教室里没有人。他有些庆幸，还没有迟到。他放下书包就忙着搞教室卫生，扫地、擦桌子，然后就要点火炉子，当柴烧的干牛粪是堆在校园里的，他拎篮子走了出去。
他走到院子里看到，去年他们栽的那些小杨树被大雪埋得只露着尺把长的尖尖。他想到了自己在起床前做的那个美丽的梦。他回头看看教室，那一排面皮脱落的土墙教室一点儿也不富丽堂皇，钉着塑料薄膜的窗户在风雪中啪啪作响。他有点自嘲似的笑笑，摇摇头，用手去扒开牛粪堆上的雪。可他突然发现，校园里怎么这样静呀?整个校园里的雪地上没有第二个人的脚印，连老师们都没有来!
小那顺虽然觉得有些奇怪，但他把火炉子还是点着了。干牛粪在火炉子里呼呼地燃起，教室里开始暖和些了。
小那顺站在炉子旁，真想烤烤被雪水弄湿了的靴子和袜子。可他又想，不行，烤靴子和袜子会出臭味的，自己是值日生，怎么能把教室的空气搞臭呢?如果是那样，一旦同学们来了，会责怪自己的。那要做点什么呢?干脆用这工夫复习功课好了。他打开了书包，坐在一边学习起来。要知道，他的学习成绩在班级里还不算拔尖的。
突然，门吱地一声开了，小那顺抬头一看，是老校长仁钦扎布走了进来。老校长仁钦扎布是个五十开外的人，瘦小的身体，斑白的头发往后拢得一丝不苟，鼻梁上总搭着眼镜，可看人时双眼却从眼镜的上边瞪着。他是外地人，家不在这里。他在学校旁盖了一间小屋住着，这样连看护学校都包了。
仁钦扎布校长仍是从眼镜的上边瞪了瞪小那顺：“原来是那顺呀，你怎么来了?”
那顺忙站了起来，不知说什么好，结结巴巴地说道：“我……我……今天我值日。”
仁钦扎布校长笑了，他连声说着：“好，好，很好……”然后，他转身指了一下黑板，说：“你没有看到这个吧?”
小那顺抬头看了一下黑板，黑板上写着：
据预报，今晚有特大雪，因此明日放假一天，明天的课程在星期日补上。
小那顺有点愣了，想，自己昨天怎么没有注意到呢?
这时，老校长走过来，摸摸他的头，亲切地说：“不过，你今天的值日工作完成得很好。走，到我那小屋里去，喝点茶暖暖身子。我是看到你们教室的烟囱冒着烟才过来的。”
草原上仍是寒风萧萧，白雪皑皑。
雪原上，那一行难忘的脚印——读《今天我值日》
杜丁
这篇小小说故事简单但很耐读，情节单纯平淡，却蕴含着深厚的主题。读罢，小那顺在雪原上留下的一行脚印，久久地印在读者脑海里，难以忘怀。
小那顺的语言和行动是实实在在的，都体现了一种令人敬佩的精神，就是实干精神。“今天我值日。”出家门前，他回答母亲的劝阻时这样说；在皑皑茫茫的雪原上艰难地行进，为战胜困难，他在心里自己对自己这样说；到了学校，当老校长问他“你怎么来了”时，他也是这样回答的。没有半个字的“豪言壮语”，也没有节外生枝的“英勇行为”，却层层深入地把小那顺诚实肯干的可贵品质刻画出来了。
作者在小说的开头，让小那顺做了一个好梦：小杨树结满了各种果子，教室变得像宫殿一样……用虚境写实境，为小那顺风雪无阻地去值日这一行动做了铺垫，表现了他对理想的向往和追求，对班集体的热爱。来到学校，在生火炉时，小那顺重温起床前做的好梦，看见面皮脱落的土墙教室一点也没变，小杨树被积雪掩没得只露出尺把高的梢尖……用实境衬托虚境，并通过那顺行动的细节——他想烤被雪水弄湿的靴子和袜子，但怕臭味儿破坏了教室的空气——丰富了小那顺关心他人的思想品格。读到这里，自然会引起读者的联想和思考：今天认真地当好值日，他日步入社会，定会成为一名敬业精神强的劳动者。如果大家都像小那顺这样做，梦想就会变成现实。
选自《红领巾》1995年第9期第13页
小编：只有踏实肯干，梦想才不会变成空想——这从来都是真的。
60年，《红领巾》曾经走过的是一段多么不平凡的日子啊!
你能想象《红领巾》年纪还小的时候是什么样子吗?呵呵，让我们来慢慢告诉你那些值得珍藏的记忆……
永远不能忘记的四句话
李致
作家巴金是我的叔父，我叫他四爸。
四爸在一九二三年离开四川去南京读书，以后又到法国留学。我出生的时候他在上海，所以，我十一岁前没有见过他。一九四一年，正是抗日战争时期，他第一次回成都，但我当时在读初小，不懂事，没有留下更多的印象。只记得他经常带我的几个姐姐去看电影，说我看不懂，就给我钱买邮票。我是集邮爱好者。大墙西街有一家卖中外邮票的小商店，我拿着钱就往大墙西街跑。
一九四二年，四爸第二次回家。这时，我们住在成都北门蓥华寺街。大门很简陋，进去是一条小巷，巷子两边各有一家独院。正中的院子比较大，住有五六家人，我们家租了两间房子。院子里有各式各样的人，经常为一些生活小事发生争吵，很像四爸后来在《小人小事》一书中所写的情景。然而，我和邻居的孩子们却很要好，放学回来，一起打仗、捉猫猫，或者跳房、扯响簧，无论吃饭、睡觉，都要大人“捉拿归案”。一天，四爸对我说：“你一天到晚不回家，我给你改个名字，叫李国飞吧!”我不知道这是批评，心里想：要真能飞起来，那才好玩哩!
我和四爸住在正房，睡一张大床，这张大床有很结实的床架。我上床以后，总觉得没有玩够，便在床架上翻来翻去，等到实在疲倦了，才肯睡下。我睡在床里面，占地不多，把大部分“领土”留给四爸。这时，四爸往往一个人坐在书桌前写文章，据说写得很晚，但我不知道，因为我钻进被窝，很快就睡着了。第二天被叫起来上学，我总是轻脚轻手，从他脚后爬下床，生怕把他惊醒。我还记得家里摆供的时候，上自祖母下到我，都对祖宗牌位叩头，只有四爸一人鞠躬。我很奇怪，大人解释说四爸是“新派”，令我佩服不已。如果说我拥护“新派”，这算是开始。虽然我什么也不懂，但我顶讨厌叩头。我立志长大了也要当个不叩头的“新派”。
那个时候，青年学生中很盛行请人签字留念。许多人都有一本“纪念册”，一般都请老师、同学题词。四爸在家的时候，来找他的人很多。青年学生来找他，大多拿着“纪念册”请他题词。我有时也伏在他旁边看，不过，有些字不认得，有些认得的字并不懂得什么意思——例如，“路是人走出来的”。我想，乡下田里的路是我们上学时走近道踩出来的，这对，但城里的马路哪是走出来的呢?我看见过修马路，一条马路要修很长的时间。直到长大以后，才知道这话的意思是鼓舞青年人勇往直前。
孩子喜欢模仿大人，特别愿意和哥哥姐姐享受同等待遇。我终于也做了一本“纪念册”，请四爸给我题词。我担心他又说我小，把我和几个姐姐区别对待，只给我钱买邮票，不给我写字。没想到，他欣然同意，坐在大书桌前，用毛笔给我写下这样四句话：
读书的时候用功读书，
玩耍的时候放心玩耍，
说话要说真话，
做人得做好人。
我高兴地看着四爸写字。这些字，我既认得，也懂得是什么意思。尽管我并不知道要做到这四句话很不容易，但我认为这是对的，应该这样做。我把“纪念册”放在枕头下面，只要一想起，便拿出来看看。当时，桂王桥南街和北街有不少裱糊铺，我母亲常去裱她的画。我灵机一动，提出要把四爸给我的题词裱成一张小单条。我母亲表示同意，裱糊铺的老板是熟人，破例为我裱糊了一张一尺半的小单条。我把它挂在墙上，天天看见这四句话。我感到很神气，别的小孩没有一个人有类似的单条。小孩子的兴趣和注意力经常变化，但我对它的珍惜可以说是始终如一的。
当然，真正的珍惜是在更深地理解以后。
最初，我只是对“玩耍的时候放心玩耍”有点理解。因为，它和外祖母的教导完全背道而驰。我的外祖母是一个非常慈祥和有教养的人，说话和气，笑不出声，偶尔和我玩儿的时候，也是教我背唐诗。“春眠不觉晓，处处闻啼鸟，夜来风雨声，花落知多少。”这类唐诗就是她教我背诵的。她有一个“宝库”似的大立柜，随时可以拿出云片糕或鸡蛋糕给我吃。我非常喜欢外祖母，但也有一点不满：她不许我玩。有段时间我们和外祖母住在一起，她只要一看见我在玩，就要问我：“为什么不读书?”如果我回答已经读过了，她就要教导我古人是如何发奋学习的，结论总是“一有空就要读书”。我想，一有空就要读书，哪还有空?什么时候才能玩呢?我不敢公开反对她，但心里很不高兴，甚至对作为榜样要我学习的古人也很不感兴趣。四爸说“玩耍的时候放心玩耍”，这代表了我的“利益”，我十分拥护。
随着年龄的增长，通过读书和社会实践，对这四句话的理解才逐步加深。这四句话中最主要的是“做人得做好人”。不做好人就不会讲真话；不做好人，“用功读书”和“放心玩耍”就失去意义，甚至会起相反的作用。我不是说不该用功读书和放心玩耍，放心玩耍可以长身体，用功读书既可以长知识，还可以懂得如何做好人。
四爸晚年时，还是夜以继日地为人民写作，讲真话，把心交给读者。我们有过多次见面和深夜长谈，这里就不记叙了。有一次，我突然想起他给我写的四句话，便总结似的向他汇报说：“第一句是用功读书，我在学校时没有做到，离开学校以后才有了自觉性。第三句是讲真话，我基本上这样做了，但也讲过某些违心的话。第四句是做好人，这是奋斗目标，还要不断努力。”我停顿了一下，又接着说：“只有第二句话放心玩耍，执行得最好!一贯如此。”
四爸一边听我讲，一边慈祥地笑了。
我也笑了，为自己所讲的最后一句话。
1981年5月22日
选自《红领巾》1981年，有删节
小编：记住这四句话，人人受用一生。
红领巾
圣野
从你有一点儿懂事的时候起，你就在辅导员的关怀下，戴上了红领巾。红领巾，伴你度过快活的童年。
当你获得荣誉的时候，你看了看飘动的红领巾。
当你遇到困难的时候，你望了望胸前的红领巾。
红领巾像一束鲜红的火焰，始终在鼓舞你向前。
红领巾鼓起了你超越障碍的勇气，红领巾坚定了你夺取胜利的信念。
红领巾使你想到集体的力量，红领巾让你感到集体的温暖。
你以红领巾的名义，每年为祖国种下一棵绿色的小树；你以红领巾的名义，每年为希望工程献上一片自己的爱心。
你爱你的红领巾。你说，红领巾是种在你心上的一粒希望的花种，它将在祖国的明天，开出更加灿烂夺目的花朵。
选自《红领巾》1995年第1期第8页
小编：《红领巾》以红领巾为名，走过这光荣的60年。
艾宾豪斯的遗忘曲线
德国心理学家艾宾豪斯发现人的记忆忘却很有规律，如图(左)。从图上可知，记住的知识一小时后50％都忘掉了：过了一整天以后，不过只忘掉60％；两天后，才忘掉70％。从中，艾宾豪斯 告诉我们，越新记住的忘掉越快，特别是在刚记住的一个小时后忘性最大。因此，应这样安排每次识记的时间间隔：第一次记忆后，隔二十多分钟再记一次，第二天记第三次，一周后记第四次，一个月后记第五次。用这样的方法重复识记，你就会获得非凡的记忆力。
选自《红领巾》1994年第3期第25页
小编：科学的记忆规律，帮助过上世纪九十年代的“红迷”，也能帮助新世纪的“红粉”。
大海的怒和喜
张继楼
大海啊，大海!你怒气冲冲地把人们丢弃的塑料瓶、易拉罐等废物一个个推上海滩，又咕咕哝哝地撅着嘴巴退了回去。我知道你生气了，责怪大家不该弄脏你碧蓝碧蓝的新衣。
你看，一位老爷爷远远地走来，肩上的铁皮桶在阳光下闪闪发光。他不是卖冰棍的小贩，也不是卖玉米的农民。只见他一会儿弯腰，一会儿下蹲，把人们丢弃的废物一一捡进桶里，是那么认真，是那么专心，哪怕是一片小小的废纸，都不落下。
你高高兴兴地跑上海滩，亲亲他光着的脚丫，又给他献上一束你亲自做的、比鲜花更珍贵的、永不凋落的浪花。
选自《红领巾》1996年第1期第4页
小编：要想别人尊重你，你要先尊重别人。
今天我值日
石·础伦巴干
当妈妈推醒小那顺时，那顺还在酣梦之中哩。他梦见，去年他和同学们在学校院里栽的小杨树都长高了，并且结满了各种果子。苹果、梨子、葡萄，红的、绿的、黄的，一嘟噜一嘟噜的。真好看，真馋人。杨树不能结果，他倒没想到这个，反正都结了，梦里就这样。他走在校园里，心情愉快极了。这时，从教室里冲出一帮同学，唧唧喳喳地奔来奔去。哇，教室不知什么时候变得这么高大明亮、富丽堂皇，像宫殿一样。老师站在教室门口微微笑着。
“那顺，天亮了，快起床!”
小那顺猛地坐起，揉揉眼睛，梦里的一切像小鸟一样飞去了。
妈妈端来了奶茶和奶酪，说：“外边下了很大的雪，你还去上学吗?”
“去，还要早点到校，今天我值日。”
雪，使那顺马上想起老师强调同学们天天按时来上课时说的“风雪无误”这句话。他狼吞虎咽地吃喝完，背起书包就去推门。门被大雪堵得很严，小那顺费了很大的劲才推出一点缝挤了出去，一步踏进没膝深的雪里。
“孩子，不要去了，这雪太大了。”
他听到妈妈在背后喊着。“去，雪再大也去，要早点到校，今天我值日，风雪无误!”他这样想，可没有说。
小那顺抬头一看，草原变成了无际的雪海，在晨曦中银光闪烁，皑皑茫茫。他站在那里辨认了一下方向，就拔一脚迈一步地向前走去。
学校离小那顺的家只有两千米左右远，平时他连蹦带跳地就会走到，可以说是轻松加愉快。可今天，他每迈出一步，都要使出小时候吃奶的力气。雪灌满了他那双绣云纹的蒙古靴子，双脚又湿又凉。不久，又刮起风来了。风卷起雪往小那顺的脖子里钻，雪水从脖子流到脊背上。他咬咬牙，努力地向前走着。“今天我值日，要早点到校。”他仍这样想着。在他的头顶上有几只找不到落处的小鸟啾啾地哀叫着。在他身后的雪地上留下了长长的省略号，那是他的脚印。
从远处望去，在茫茫的雪原上有一个黑点子慢慢地移动着，像沙漠上行走的一峰骆驼，像大海上行驶的一只小船……
小那顺走到学校时，还以为自己迟到了哩。可他推开教室的门走进去时，却发现教室里没有人。他有些庆幸，还没有迟到。他放下书包就忙着搞教室卫生，扫地、擦桌子，然后就要点火炉子，当柴烧的干牛粪是堆在校园里的，他拎篮子走了出去。
他走到院子里看到，去年他们栽的那些小杨树被大雪埋得只露着尺把长的尖尖。他想到了自己在起床前做的那个美丽的梦。他回头看看教室，那一排面皮脱落的土墙教室一点儿也不富丽堂皇，钉着塑料薄膜的窗户在风雪中啪啪作响。他有点自嘲似的笑笑，摇摇头，用手去扒开牛粪堆上的雪。可他突然发现，校园里怎么这样静呀?整个校园里的雪地上没有第二个人的脚印，连老师们都没有来!
小那顺虽然觉得有些奇怪，但他把火炉子还是点着了。干牛粪在火炉子里呼呼地燃起，教室里开始暖和些了。
小那顺站在炉子旁，真想烤烤被雪水弄湿了的靴子和袜子。可他又想，不行，烤靴子和袜子会出臭味的，自己是值日生，怎么能把教室的空气搞臭呢?如果是那样，一旦同学们来了，会责怪自己的。那要做点什么呢?干脆用这工夫复习功课好了。他打开了书包，坐在一边学习起来。要知道，他的学习成绩在班级里还不算拔尖的。
突然，门吱地一声开了，小那顺抬头一看，是老校长仁钦扎布走了进来。老校长仁钦扎布是个五十开外的人，瘦小的身体，斑白的头发往后拢得一丝不苟，鼻梁上总搭着眼镜，可看人时双眼却从眼镜的上边瞪着。他是外地人，家不在这里。他在学校旁盖了一间小屋住着，这样连看护学校都包了。
仁钦扎布校长仍是从眼镜的上边瞪了瞪小那顺：“原来是那顺呀，你怎么来了?”
那顺忙站了起来，不知说什么好，结结巴巴地说道：“我……我……今天我值日。”
仁钦扎布校长笑了，他连声说着：“好，好，很好……”然后，他转身指了一下黑板，说：“你没有看到这个吧?”
小那顺抬头看了一下黑板，黑板上写着：
据预报，今晚有特大雪，因此明日放假一天，明天的课程在星期日补上。
小那顺有点愣了，想，自己昨天怎么没有注意到呢?
这时，老校长走过来，摸摸他的头，亲切地说：“不过，你今天的值日工作完成得很好。走，到我那小屋里去，喝点茶暖暖身子。我是看到你们教室的烟囱冒着烟才过来的。”
草原上仍是寒风萧萧，白雪皑皑。
雪原上，那一行难忘的脚印——读《今天我值日》
杜丁
这篇小小说故事简单但很耐读，情节单纯平淡，却蕴含着深厚的主题。读罢，小那顺在雪原上留下的一行脚印，久久地印在读者脑海里，难以忘怀。
小那顺的语言和行动是实实在在的，都体现了一种令人敬佩的精神，就是实干精神。“今天我值日。”出家门前，他回答母亲的劝阻时这样说；在皑皑茫茫的雪原上艰难地行进，为战胜困难，他在心里自己对自己这样说；到了学校，当老校长问他“你怎么来了”时，他也是这样回答的。没有半个字的“豪言壮语”，也没有节外生枝的“英勇行为”，却层层深入地把小那顺诚实肯干的可贵品质刻画出来了。
作者在小说的开头，让小那顺做了一个好梦：小杨树结满了各种果子，教室变得像宫殿一样……用虚境写实境，为小那顺风雪无阻地去值日这一行动做了铺垫，表现了他对理想的向往和追求，对班集体的热爱。来到学校，在生火炉时，小那顺重温起床前做的好梦，看见面皮脱落的土墙教室一点也没变，小杨树被积雪掩没得只露出尺把高的梢尖……用实境衬托虚境，并通过那顺行动的细节——他想烤被雪水弄湿的靴子和袜子，但怕臭味儿破坏了教室的空气——丰富了小那顺关心他人的思想品格。读到这里，自然会引起读者的联想和思考：今天认真地当好值日，他日步入社会，定会成为一名敬业精神强的劳动者。如果大家都像小那顺这样做，梦想就会变成现实。
选自《红领巾》1995年第9期第13页
小编：只有踏实肯干，梦想才不会变成空想——这从来都是真的。