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本文面向我国全面加快实施互联网协议体系从IPv4向IPv6转换升级的新部署,聚焦高校“新工科”专业教学改革与产业人才需求精准对接实现产教融合发展的新要求,在系统分析6to4隧道工作原理与安全性的基础上,提出了基于虚拟仿真的6to4隧道攻击与防御实验教学设计,进一步通过实验拓扑、操作与配置、数据测量与可视化分析等关键环节详细阐述了基于“GNS3仿真平台+Kali Linux虚拟机”的6to4隧道边缘和隧道穿越SYN Flood攻击以及防火墙攻击防御的实验教学应用案例,为面向“新工科”建设的实验教学改革与创新