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《新课标》要求“鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作、探究等方式发展听、说、读、写的综合技能。它要求我们教师应组织多向、多角度、多手段和主动学习的发散型教学模式，避免“穿新鞋，走老路”。因此，合理利用新课标应渗透到课堂教学的每一个角落。
浅谈在高中英语课堂中实施新课标的理念
【摘 要】
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《新课标》要求“鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作、探究等方式发展听、说、读、写的综合技能。它要求我们教师应组织多向、多角度、多手段和主动学习的发散型教学模式，避
【机 构】
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樟树市第三中学,进贤民和三小
【出 处】
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江西青年职业学院学报
【发表日期】
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2008年1期
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