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高等师范院校如何转变以往的教育理念和方式,创新人才培养是亟须解决的问题。本文立足于实践,从宏观环境、市场规模等角度研讨教育对人才的需求,分析英语专业人才在教师资格制度下面临的问题,尤其是课程设置、课程融合、实践活动、教育素养等方面需要强化。本文从院校“双一流”建设、课程融合、人才研究、实践课程等方面提出意见和建议,旨在推动人才培养相关理论研究。