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当“生命”与“教育”不再作为两个无关联的概念进行枯燥阐述而使之融合时，学校教育必定充满发展的生机与精神的诗意。
爱因斯坦是丑小鸭还是白天鹅——用“什么”来进行生命教育
【摘 要】
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当“生命”与“教育”不再作为两个无关联的概念进行枯燥阐述而使之融合时，学校教育必定充满发展的生机与精神的诗意。
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2005年10A期
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