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伟大的物理学家爱因斯坦有句名言“兴趣是最好的老师”。学生对学习有无兴趣，是能否积极思维和具有求知欲望的重要前提。一般来说i初中学生在刚接触物理时，都有一种新奇感这种好奇心如果不及时培养，可能很快就会消失。所以应通过各种有效途径、将学生的新奇感转化为持久的学习兴趣。另外，学生的自我控制力比较薄弱，在遇到困难时容易产生畏难情绪而退缩。如果困难不及早解决，学生很容易产生厌学情绪，而导致学习的失败。而兴趣正是使学生克服困难，化学习压力为动力的良药。只有正确的引导学生，使学生对所学知识产生浓厚的兴趣，增强其求知欲和