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纲要中指出“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身旁的事物与现象作为科学探索的对象”.种植园地是幼儿亲身体验种植活动的主要场所,各种植物也是幼儿探究直观的材料,我园充分利用幼儿园种植资源对幼儿进行多方面教育的尝试,采用多种策略进行幼儿园种植课程的开发,促进幼儿全面发展.
浅谈幼儿园种植课程开发的策略
【摘 要】
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纲要中指出“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身旁的事物与现象作为科学探索的对象”.种植园地是幼儿亲身体验种植活动的主要场所,各种植物也是幼儿探究直观的材
【机 构】
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苏州高新区龙惠幼儿园
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2020年12期
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