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逆向设计的概念是以终为始,从学习结果开始的逆向思考。这个概念对于今天教师追求有意义、有效果的教学设计以及转变教学方式颇有启迪。本文依据逆向设计思路,初探教学设计的新模式,旨在找寻为理解而教的新路径。
追求理解的教学设计初探--以“荒漠化的防治”为例
【摘 要】
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逆向设计的概念是以终为始,从学习结果开始的逆向思考。这个概念对于今天教师追求有意义、有效果的教学设计以及转变教学方式颇有启迪。本文依据逆向设计思路,初探教学设计的
【机 构】
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内蒙古乌兰浩特一中
【出 处】
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求知导刊
【发表日期】
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2019年29期
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