【摘 要】本文研究和探讨了信息素养的概念，图书管理员应具备的能力以及提升信息素养的必要性和实现途径。
　　【关键词】信息素养 提升途径
　　
　　信息时代的到来，信息素养应运而生，它日益成为社会发展的决定性力量和主导因素。作为新世纪信息时代下的高校图书管理员，只有提升信息素养，才能适应时代发展的需求，应对新的挑战。关于信息素养。
　　一、信息素养的概念
　　一个具有信息素养的人，他能够认识到精确的和完整的信息是做出合理决策的基础，确定对信息的需求，形成基于信息需求的问题，确定潜在的信息源，制定成功的检索方案，从包括基于计算机和其他信息源获取信息、评价信息、组织信息于实际的应用，将新信息与原有的知识体系进行融合以及在批判性思考和问题解决的过程中使用信息。
　　二、提升图书管理员信息素养的必要性
　　1．现代社会信息化的需求。2001年1月，在广州召开的亚太地区首届“网络时代的学与教——实践、挑战与前景”国际研讨会上，与会的中外专家传递出时代的强音“信息素养不仅成为当前评价人才综合组织的一项重要指标，而且成为信息时代每个社会成员的基本生存能力。”专家们认为，人们要想在数字化的社会中生存，就必须掌握一定的信息技术，必须能够利用计算机获取、传输和处理各种信息。
　　2．图书馆工作对管理人员的要求。在信息时代和知识经济的大背景下，不仅给图书馆工作带来新的发展机遇，也带来了严峻的挑战。高校图书馆作为各种学科知识的发源地，作为高校文化知识载体的灵魂，与信息紧密相连，在现代社会生活和经济建设中起着至关重要的作用。图书馆管理员具备信息素养，是图书馆承载时代使命中最重要的环节，也是图书馆对管理人员的必然要求。
　　3．图书馆管理员终身学习的要求。信息素养是随着社会的发展而发展的，具备信息素养不是一定阶段的目标，而是终生目标，这就要求现代图书管理人员必须掌握信息的获取、理解、分析和学习能力，掌握获取知识的方法和途径，进行终身的学习和自我完善，这样才不会被时代淘汰，才能实现自己的人生价值。
　　四、提升图书馆管理员信息素养的有效途径
　　1．加强图书馆的硬软件建设，加快信息化进程。物质是基础，没有好的物质条件，就犹如鸟儿没有了双翼。有了双翼的展翅，鸟儿才能飞的更高。信息时代，必须要加快图书馆信息化、网络化的进程。配备高端的计算机系统以容纳庞大的和随时更新的信息科技知识。同时图书馆室的资料要优化配置，也要不断更新以满足不同用户的需求。加强软硬件的建设，犹如两对翅膀，缺一不可紧密相连，为图书馆的信息需求创造良好的物质条件。
　　2.突出信息技能的教育和训练。图书馆管理员信息素养的培养，关键在于提高其信息技能。从现实情况看，信息技能是制约图书馆管理员信息素养提高的一个关键点。当前，图书馆管理员信息素养的培养，需要达到两个目标：一是进一步掌握网络技术。图书馆领导应加强引导，使管理人员树立强烈的学习意识，善于借助网络掌握先进科技知识信息，利用网络数据库的宝贵资源，提高工作效率，并在网络使用中潜移默化地培养和提高信息素养。二是掌握基本的软件操作。软件是信息系统的重要组成部分，随着科技的进步，软件也不断的更新换代，图书馆管理员要想适应时代的发展，紧跟时代的步伐，必须熟练掌握软件的基本性能和操作方法，才能更好的为不同需求的服务者提供服务。
　　3.开展多种形式的信息技术培训和讲座。图书馆应积极开办计算机软、硬件技术应用与网络维护等培训班，使图书馆管理员真正能肩负起图书馆的管理重任；经常开展文献检索专题系列讲座，使图书馆管理员掌握信息检索的基本方法、步骤；学习现代信息检索技术的新发展、新动向，使图书馆管理员既能通过传统工具书为用户提供信息，也可通过信息网络和计算机系统获取信息；对业务骨干，要对他们开展一些高级培训，为他们创造参加各类学术研讨会的机会，不断优化其知识结构，提高信息利用能力。
　　4.开展信息交流合作，促进图书馆管理员信息素养的提高。图书馆要经常组织图书馆管理员之间、兄弟学校图书馆管理员之间的交流与合作，通过自动化、数字化、网络化等先进技术手段，将各个图书馆之间丰富的文化资源进行整合、传播、交流和协作，从而做到不受时间、空间限制的信息资源共享。
　　5.建立激励机制，制定评估制度，提高图书馆管理员的信息素养。对那些信息素养高、做出显著成绩的图书馆管理员应给予适当的激励。各级教育行政部门和高校应像重视教师队伍一样重视这项工作。评估是提高图书馆管理员信息素养的有效途径，这就需要图书馆成立专门机构对此项工作负责，制定适合不同层次、不同岗位的信息素养能力的标准，定期对图书管理馆员进行评估和评选，通过评估掌握图书馆管理员信息素养的状况，针对薄弱环节找出解决的办法，以此来提高整个图书馆管理员的整体信息素养。
　　
　　 （山西太原师范学院；030000）