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新课程理念下的初中数学课堂教学标准已经发生了重大变革，这就在一定程度上要求教师使用有效的教学手段，而课堂教学评价能让教师更好地顺应新课改的要求。教师在使用评价的时候应该知道评价不仅仅是关注学生的考试成绩，还应该充分挖掘和发展学生的潜能，这样才能在一定程度上帮助学生更好地认识自我，从而让学生树立自信心，才能够保证学生在原有的基础上得到更好的发展，才能让教师更好地发挥出评价的教育功能。