幼儿园趣味化教学策略探究

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随着素质教育改革的不断发展,学前教育越来越引起广大教育者的关注和重视。素质教育要从幼儿园抓起。为了提高幼儿园教学的水平和质量,培养幼儿的综合素养,教育者对趣味教学展开了深入研究。笔者仅立足于自身的教学实践与感悟,以“设置游戏活动,实现寓教于乐”“设置音乐活动,激发情感共鸣”和“设置主题活动,增强幼儿体验”这三方面为切入点,就幼儿园趣味化教学策略探究发表个人的认识与看法。
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