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目前大学课堂教学中,教学的有效性并没有得到应有重视。在知识教学方面,更强调知识的单向传授,而较少关注学生的学习效果。随着国家本科教育质量工程的启动,在＂效果、效益、效率＂等关键词的主导下,大学课堂必须关注教学目标、教学内容、教学资源、教学方法、教学媒介和教学反馈,才可能真正提高大学课堂教学有效性,真正构建大学高效课堂。