【摘 要】
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目的：编制出护理临床学习环境评价量表，为提高护理实习效果提供一定依据。方法：通过文献回顾及学生专题小组访谈的方式，以调查问卷的形式对量表的信度实施测量。信度检验采用同质
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目的：编制出护理临床学习环境评价量表，为提高护理实习效果提供一定依据。方法：通过文献回顾及学生专题小组访谈的方式，以调查问卷的形式对量表的信度实施测量。信度检验采用同质信度和重测信度作为评价指标。结果：量表的同质信度和重测信度的值均大于0．7（P〈0．01）。结论：此量表具有较好的信度，对评价及改善我校护理临床学习环境，提高护理实习效果具有一定的应用价值。
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