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随着教育事业的持续发展以及人们对艺术审美理念的转变与追求,艺术教学的要求同步提高,根据《艺术课程标准》(2017年版),结合特殊教育的培养目标,探求如何进行听障中职美术教学。论文旨在通过对听障中职工艺美术专业教学探索与实践进行论述,阐明推进艺术课程标准下的聋校美术教学实践之思考与路径。
基于艺术课程标准下的聋校美术教学探索与实践——以听障中职工艺美术专业教学为例
【摘 要】
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随着教育事业的持续发展以及人们对艺术审美理念的转变与追求,艺术教学的要求同步提高,根据《艺术课程标准》(2017年版),结合特殊教育的培养目标,探求如何进行听障中职美术教
【机 构】
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南宁市特殊教育学校,容县容州镇都峤中学
【出 处】
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河北画报
【发表日期】
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2020年12期
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