论文部分内容阅读
目前,关于中学历史教学中证据意识培养的研究方兴未艾。学界关注的焦点主要集中在证据意识培养的必要性分析、教学策略探讨以及国外经验借鉴三个方面,取得了不少研究成果。对这些研究成果进行梳理和分析,将有助于加强学界对＂证据意识＂培养的重视和研究,为全面深化中学历史课程改革提供借鉴和参考。
中学历史教学中证据意识培养研究综述
【摘 要】
：
目前,关于中学历史教学中证据意识培养的研究方兴未艾。学界关注的焦点主要集中在证据意识培养的必要性分析、教学策略探讨以及国外经验借鉴三个方面,取得了不少研究成果。对
【机 构】
：
南京师范大学教师教育学院
【出 处】
：
中学历史教学研究
【发表日期】
：
2016年1期
其他文献
<正> 一九八四年版的中师《语基》二册语法部分引用的两个例句是病句。 一、第六十五页讲动词短语作主语时,引用了这样一个例句。 横跨汾河是一座十八个桥墩的迎泽桥……(吴
<正>人类自从和猿分手以来,就有了语言.在漫长的岁月中,各种语言经过了许多变化和发展,其中包括一种语言分化为几种,几种语言融合为一种,几种语言的混合,一种语言被另一种语
高中历史专题史教学内容时间跨度之长、需要探究的问题之多，是教师必须面对的实际问题。尝试把“问题连续体”引入高中专题史教学，使学习任务始终围绕问题进行，养成学生思考和解
网络教学资源是远程教育教学事业发展的基础和前提。伴随着网络技术以及多媒体技术的不断发展,近些年来,我国的远程教育事业也在逐步的拓展,越来越多的学习者参与到了网络学
新《课程标准》将讲述法写入其中，提倡教师的必要讲述，通过教师的讲述达到相应的培养目标，完全肯定了讲述法的历史地位。新课程改革的背景下，如何继续“用好”讲述法，也随即成为学
为了阐明SnO2粒度大小对AgSnO2触头材料电弧侵蚀行为的影响,采用粉末冶金法制备不同SnO2粒度的Ag-4%SnO2（质量分数）触头材料,对触头材料组织进行观察,并对其致密度、硬度和导电
《普通高中历史课程标准（实验）》采取＂贯通古今,中外混合＂的原则,创造性地划分为＂必修课程＂与＂选修课程＂,用＂模块＂加＂专题＂的形式,构建了多样化、多层次的课程体系,充分体现了高中历史教
为了获得黄铁矿、白铁矿和磁黄铁矿的氧化机制,采用第一性原理方法研究氧分子与这三种矿物表面的作用。计算结果表明：氧分子在磁黄铁矿表面的吸附能最大,在白铁矿表面的吸附能
新课程改革对历史教学提出了新的挑战和要求，学习不仅仅停留在课堂，要突破现有教学模式的束缚，更要延伸到更广阔的空间，让博物馆走进历史课堂，把课堂延伸到课外，创新历史课堂，形成开
为了分析铸造和锻造条件下Ni-42Cu合金的流变行为和热加工性能,在温度为900-1150℃、应变速率为0.001-1 s^-1的条件下对合金进行热变形实验。拉伸实验结果表明,950℃时铸造和