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随着特殊教育的发展,融合教育和全纳教育的理念深入人心,引导聋生回归主流社会,已经成为特教界的共识。学校教育应为聋生回归主流社会做好教育准备和能力储备,在数学课堂开展多元体验教学,培养聋生的生活能力迫在眉睫。
数学课堂提升聋生生活能力的实践探究
【摘 要】
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随着特殊教育的发展,融合教育和全纳教育的理念深入人心,引导聋生回归主流社会,已经成为特教界的共识。学校教育应为聋生回归主流社会做好教育准备和能力储备,在数学课堂开展
【机 构】
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广东省东莞启智学校,
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2017年05期
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