论文部分内容阅读
文章以《外国建筑史》的纵向时间线为拓展、横向知识线为连接,融合《历史建筑保护研究》的教学内容,延伸源于“历史的深处、时间的奇点、艺术的源点”的历史教学的三个触角,构建“让历史走向未来”的课程共建性教学体系,培育学生多种建筑历史学习能力,促进建筑原创能力的培养与提升.
历史的遗产r——《外国建筑史》与《历史建筑保护研究》课程共建性研究
【摘 要】
：
文章以《外国建筑史》的纵向时间线为拓展、横向知识线为连接,融合《历史建筑保护研究》的教学内容,延伸源于“历史的深处、时间的奇点、艺术的源点”的历史教学的三个触角,构建“让历史走向未来”的课程共建性教学体系,培育学生多种建筑历史学习能力,促进建筑原创能力的培养与提升.
【机 构】
：
哈尔滨工业大学建筑设计研究院
【出 处】
：
建筑与文化
【发表日期】
：
2021年12期
其他文献
科举作为地方旧志风俗卷的重要考察对象,出现在风俗概述与“岁时”条目中,反映出官方对地方科举风气的重视及科举对民俗社会的影响.以福建为例,其旧志存录有上元“延师礼”、二月初三“文昌诞”、暮春“光斋”(浴沂会)、七夕魁星诞、中秋博饼等科举“岁时”民俗类项,形成了独特的仪式,具有丰富的内涵,呈现了崇儒重教的地域文化、乐群好礼的伦理关系.方志对科举民俗的书写,除实录外,还有去浇漓之习,敦仁让之风的用意.
郑州市某超限高层建筑高142.600m,采用了框架-核心筒结构体系,简要介绍该工程的特点和结构布置,并系统地阐述抗震性能化设计,文中探讨的相应的设计方法可为该类结构的设计提供参考.
目前中职院校的岗位设置存在缺乏动态调整机制、教师队伍激励机制不力、标准不适应新时代职业教育对中职院校的要求等问题,不能很好发挥激发和调动教职员工工作积极性作用,已成为中职学校跨越发展的瓶颈,需要通过单列岗位设置标准、严格落实定编定岗制度、科学完善配套制度、不断改进岗位聘用合同管理制度等措施加以改革和完善.
作为华夏文明的重要组成部分,大禹文化与大禹精神影响着一代又一代人,绍兴大禹陵是大禹文化的重要载体之一.文章基于大禹文化视角,通过对绍兴会稽山大禹陵的建筑遗产构成及其价值体系的挖掘,探索建筑遗产在承载历史信息及传承文化过程中表现出的重要属性,以期促进绍兴文化遗产与民族文化精神的深度融合,推动地方建筑遗产保护.
现代信息化技术的广泛运用,为高校课程思政提供新的改革思路与技术支持.线上线下混合式教学模式能有效融合高校写作课程中的课堂资源、网络资源和校外资源,丰富课程思政元素,提升学生的直观感受、专业素养和学科自信,推动写作教学的创新与发展,打造新时代高校人才培养的崭新模式.
2021年9月28-29日,由中国社会科学院古代史研究所、遵义师范学院主办,中华炎黄文化研究会科举文化专业委员会、遵义海龙屯文化遗产管理局协办,遵义师范学院历史文化与旅游学院承办的“第二十届科举制与科举学国际学术研讨会”在遵义师范学院顺利召开.来自北京大学、中国社会科学院、浙江大学、复旦大学、四川大学、武汉大学、台湾东吴大学、美国维斯廉大学等三十余所海内外高校和南京中国科举博物馆等科举类博物馆、台北故宫博物院的94位专家学者齐聚有“红色圣地,醉美遵义”美誉的贵州遵义参加本届主题为“科举制度与科举文化”的国
期刊
城市化质量是城市化的真实反映与核心价值,文章从经济发展、人民生活、社会服务、基础设施和生态环境五部分构建城市化质量评价体系,借助泰尔指数、变异系数、β收敛等方法对2002至2018年省级面板数据进行分析,探究城市化质量的区域差异以及影响因素.结果表明:观测期内全国与东中西层面城市化质量均得到了显著的发展,内部差距也不断降低;全国与东中西层面均存在σ收敛、绝对β收敛、条件β收敛,但在城市化质量影响因素上全国与东中西层面均存在较大差异.
文章对江南民居保护与再利用中的突出问题:即现实功能与传统建筑保护要素相冲突的现状进行分析,以南浔古镇浔东里民居群改造项目为例,探讨如何对江南水乡民居在古镇旅游开发下继续进行保护性开发和可持续利用,以保存江南水乡的文化记忆.
从承重结构体系到围护结构体系再到表皮体系,砖的功能意义在逐渐变弱,而表现意义在不断增强.砖材料的使用应当摆脱以力学性能来凸显材料本性的唯一价值判断,而被赋予新的时代内涵,焕发出在当代建筑中的材料魅力.从结构到空间到表皮,文章试图探究当代建筑砖材料的使用方式,思考砖应当如何合理体现建构魅力.