【摘 要】
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本文从信息技术与教育有效融合的角度探讨了VR/AR/MR技术在小学课堂教学中的应用,力求揭示借助VR/AR/MR技术实施的教学具有完全沉浸场景、多感官参与、智能感知数据化、突破
【基金项目】
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全国教育科学“十三五”规划2018年度教育部重点课题：小学基于校馆合作的项目式课程建设的行动研究（课题批准号：DHA180433）研究成果
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本文从信息技术与教育有效融合的角度探讨了VR/AR/MR技术在小学课堂教学中的应用,力求揭示借助VR/AR/MR技术实施的教学具有完全沉浸场景、多感官参与、智能感知数据化、突破时空限制等优势,以及教师发挥这些优势所开展的情境化学习、重组课堂教学结构、云技术评测、拓宽学习时空等课堂教学改革的经验,致力于让学生增强学习体验、跨越时空界限、感受心理沉浸而获得的深度学习,实现真正的小学智慧教育。
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