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文章以陶行知、杨贤江、蒋梦麟为代表,分析20世纪初我国"学生自治"思想的流派及其价值取向,认为学校德育必须注重培养学生的个性价值,才能收到良好效果,这对当前中小学的德育管理和建设有一定的指导作用。
20世纪初我国“学生自治”思想及价值取向分析
【摘 要】
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文章以陶行知、杨贤江、蒋梦麟为代表,分析20世纪初我国"学生自治"思想的流派及其价值取向,认为学校德育必须注重培养学生的个性价值,才能收到良好效果,这对当前中小学的德育
【机 构】
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福建教育学院,
【出 处】
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福建教育学院学报
【发表日期】
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2009年02期
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