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目的:探讨微信课堂在临床护理业务学习中的应用.方法:科内设立微信群,组织科室全体护士加入群聊,作为业务学习交流的平台.每周固定时间由护士长或护理组长在群内上传业务学习内容,科内成员可以讨论提问,授课结束留下重点问题.结果:护理理论考核成绩明显提高.结论:微信课堂较传统教学更适应现代护士工作学习的需求,值得推广.