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文章研究了新时代背景下的工作室教学,分析了其将传统的师徒制教学和现代设计教学相结合的优势,继承了师徒制教学的传承特点,形成了固定的教学团队和稳定的学术团队。在教学和管理过程中,通过教师有意识地引导,提供良好的软硬件环境,加上一定的体制保障,让学生之间形成良好的传帮带氛围,从而形成良好的传承模式,给工作室教学的可持续发展提供了保障。