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'05方案'实施以来,学界以高校思想政治理论课教师教学能力提升为主题,主要从构成要素、现状、策略与路径等方面展开研究,重点在学习能力、理论阐释转化能力、道德想象力、实践教学能力、网络技术应用能力及科研能力等方面取得了不少有价值的成果,但也存在宏观层面的研究较多,微观层面的研究较少,特别从关注教师内在成长的角度展开研究的较少。