“双高计划”背景下纺织服装专业群的组建及建设实践r——以武汉职业技术学院为例

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简述高职教育专业群发展历程,探讨“双高计划”背景下高水平专业群建设的思路,以及培养专业带头人、合理组建专业群、打造创新教学团队、制定评价体系等核心任务,并结合武汉职业技术学院纺织服装学院专业群建设实践提出专业群的建设方法及途径.
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好奇鬼徐小磊:rn有一天,我看书看了好几个小时,感觉眼睛很疲劳,就不由自主地用力揉眼睛,揉着揉着,眼前竟然出现了奇奇怪怪的光影,仿佛进入了一个“新世界”.我停止揉眼睛,眼前的一切又恢复了正常.请问这是怎么回事呢?
期刊
围绕纺织服装产业工贸融合发展趋势,构建对接高端纺织产业链中下游设计、制造、商贸技术岗位群的纺织服装专业群,形成工贸融合的人才培养体系.从专业群教学系统中的教师、学生、学校三个方面分析影响教学效果和教学质量的关键因素,构建专业群教学质量综合评价指标体系并确定各指标的权重,为高职院校纺织服装专业群教学质量综合评价提供参考.
请你认真观察下方的等式,开动脑筋想一想“要”“做”“好”“事”这4个字分别表示什么数字?rn好事好+ 要做好/要做好事rn答案解析rn两个三位数相加不会超过2000,因此“要”字只能是“1”.rn“好”加“要”等于两位数,而“要”字是“1”,因此“好”字可能是“9”,也可能是“8”(因为“事”加“做”可能要进位,则8+1+1也可以等于两位数),由此我们分两种情况行进分析.
期刊
广场舞跳不成了rn毛小毛的爷爷爱钓鱼,奶奶爱跳广场舞,这是两位老人退休之后主要的爱好.众所周知,钓鱼能修身养性、陶冶情操,是一种健康向上的休闲娱乐方式.可是,说到广场舞就褒贬不一了.
期刊
应用多元回归分析方法,研究教师线上教学非语言行为对教学效果的影响.结果表明,教师线上教学中的身体动作语言对学生的认知性、情感性和行为性学习效果均产生较大影响,声音形象语言对情感性和行为性学习效果产生强烈影响,环境语言仅对认知性学习效果有较大影响.
结合“新工科”建设要求,对大学生学习能力进行调研.将影响大学生学习能力的因素划分为5个学习能力要素,分析不同年级、不同学科学生在5个学习能力要素方面的差异,以采取针对性学习指导;通过聚类分析将大学生分为不同的学习群体,分析显示大学生可分为4个不同群体,各个群体在5个学习能力要素方面存在较大“显著性差异”.研究结果可为大学生学习细分和个性化指导提供参考.
图1是一张十字标志图,其每条边的长度都相等.如果只剪一刀,并把它拼成一个正方形,你会怎么做?rn答案解析rn先沿图2的虚线折叠,再沿图3的虚线折叠,最后沿图4的虚线剪一刀,得到4个相同的图形,最后将它们拼成一个正方形,如图5 所示.
期刊
巡视监督是加强全面从严治党的重要举措,落实巡视整改是深化全面从严治党和实现高质量发展的重要保证.目前一些高校存在整改思想认识不足、责任压得不紧不实、内部监督不到位、标本兼治不深入等问题,影响了巡视整改质效.在推进高等教育高质量发展的进程中,高校要切实提高政治站位,强化责任落实,加强监督检查,将巡视整改工作与改革发展充分结合起来,以高质量巡视整改推动学校全面从严治党不断向纵深发展,从而促进内涵式高质量发展.
经济全球化的不断深入和国际竞争的日趋激烈,越来越需要更多具有国际竞争力的创新人才.作为全球第一的纺织品生产与出口大国,在前所未有的全球大变局背景下,培养具有国际视野、知晓国际规则、善于把握机遇和争取主动的纺织类创新复合型人才成为纺织类高校人才培养的重要任务.结合苏州大学纺织类本科国际化创新人才培养实践,从培养目标确立、国际化教学资源建设、工作制度及机制保障等方面进行探索,以期对纺织类本科国际化创新人才培养提供参考.
通过对各线上教学平台开设的服装与服饰设计专业本科课程的调查,发现其具有课程资源丰富、教学过程灵活、实操视频直观、注重过程考核等优势,但也存在讲解不生动、互动效果不显著、课程内容更新慢、学分认定措施缺失等问题.提出线上课程建设应该提升课件质量并调整讲课方式,联合企业建设优质线上课程,加强线上课程教学方法研究,加快学分认定,以及注重线上课程的思政教育等建议,以期促进服装与服饰设计专业线上课程建设的整体质量,推动互联网时代本科教育教学改革.