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初中生物作为初中阶段学生必学的科目, 随着新课程改革趋势的发展,传统以“灌输式”为主的教学方式无法适应社会教学需求而逐渐淘汰,在此背景下,问题情景教学法应运而生,它独具特色的探究特征能够显著提升学生的自主能力、理解能力和实践运用能力,从而改变传统意义下“死记硬背”的模式,是我国教学发展新课程改革的方向。