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通过分析普通高校计算机专业专科学生就业存在专业技能薄弱，缺乏沟通、交流，学生就业心理预期过高等原因，指出计算机专科教育中课程设置、课时与学时安排、课程内容和教学方法方面存在的不足，提出了3／2／1的计算机专科教学模式。
普通高校计算机专业专科学生就业能力培养策略分析
【摘 要】
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通过分析普通高校计算机专业专科学生就业存在专业技能薄弱，缺乏沟通、交流，学生就业心理预期过高等原因，指出计算机专科教育中课程设置、课时与学时安排、课程内容和教学方法方
【机 构】
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河北科技师范学院数学与信息科技学院
【出 处】
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河北科技师范学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2011年4期
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