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海德格尔的存在哲学与他对尼采人学的批判密不可分,其批判不仅拓宽了哲学研究领域,而且加深了对主体的研究。海德格尔的批判哲学对高校创新教育教学同样适用,必须充分调动大学生的积极性,发挥其个体主观能动性,培养创新性学习能力。同时创新高校教育教学评价体制,为新时代大学生全面发展服务。
从海德格尔对尼采人学的批判谈大学生学习和评价创新
【摘 要】
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海德格尔的存在哲学与他对尼采人学的批判密不可分,其批判不仅拓宽了哲学研究领域,而且加深了对主体的研究。海德格尔的批判哲学对高校创新教育教学同样适用,必须充分调动大
【机 构】
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广州华商职业学院
【出 处】
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广东水利电力职业技术学院学报
【发表日期】
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2021年2期
【基金项目】
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广东省教育厅普通高校特色创新类项目“习近平新时代中国特色社会主义文化和中国传统文化融合的研究”(2019GWTSCX080)的阶段性成果。
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