努力建设全省一流文化特色型法院——云南省嵩明县人民法院文化建设的探索与实践

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基于吟诵的小学语文古诗词情境教学方法初探 【摘要】“情境教学”是教师根据教学目标,有目的创设具有情感氛围的生动场景,引导学生在富有情感逻辑的生活场景中,调动自身思维体验理解知识内容的学习过程。本文以《十五夜望月》为例,以吟诵教学为基础,从学生的
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