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作为教育体系的重要组成部分,有效的教育评价与监测能够综合反映教学情况的好坏,进而为下一步教学工作的实施提供具有建设性的改革意见和建议。为此,本文特针对吉林省高职高专教育评价与监测机制的构建展开了探讨与研究,通过研究找到了所存在的问题,并在研究的基础上对吉林省高职高专教育评价与监测机制的构建模式进行了详细的探究。