【摘 要】
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一、教材分析rn1.《项羽之死》选自人教版选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》第四单元“散文之部”自主赏析部分.单元的主题是“创造形象,诗文有别”.rn刘熙载《艺概》云:“太史公文,精神气血,无所不具.”《项羽之死》这篇文章就刻画出了项羽的“精神气血”.整篇文章记叙的了项羽这位悲剧英雄最完美的落幕,表现他失败时的英雄气概.既有霸王别姬的铁骨柔情,东城快战的骁勇善战,又有乌江自刎的知耻重义.整篇文字读来荡气回肠,令人不免对这段传奇历史感慨万千,对项羽这个悲剧英雄悲之叹之,爱之怜之.
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一、教材分析rn1.《项羽之死》选自人教版选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》第四单元“散文之部”自主赏析部分.单元的主题是“创造形象,诗文有别”.rn刘熙载《艺概》云:“太史公文,精神气血,无所不具.”《项羽之死》这篇文章就刻画出了项羽的“精神气血”.整篇文章记叙的了项羽这位悲剧英雄最完美的落幕,表现他失败时的英雄气概.既有霸王别姬的铁骨柔情,东城快战的骁勇善战,又有乌江自刎的知耻重义.整篇文字读来荡气回肠,令人不免对这段传奇历史感慨万千,对项羽这个悲剧英雄悲之叹之,爱之怜之.
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