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高中散文阅读的审美价值体现了我国语文审美教育实践的一贯品质，表现为教学价值的取向以及对未来教学的美好预测，教师在教授语文散文时，应回归散文阅读主体关系，从而让学生注重文章的审美，并将审美理想转化成现实。
高中语文散文教学的审美思考
【摘 要】
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高中散文阅读的审美价值体现了我国语文审美教育实践的一贯品质，表现为教学价值的取向以及对未来教学的美好预测，教师在教授语文散文时，应回归散文阅读主体关系，从而让学生注重文
【机 构】
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江苏省扬州市邗江区公道中学
【出 处】
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现代语文(教学研究版)
【发表日期】
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2017年1期
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