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为了更好的结合“新的工科专业、工科的新要求”[1],同时将学科发展与人才培养、学校办学定位相承接,本文提出将“工工”结合的思想应用到电气自动化专业的人才培养中,在专业培养方案内增添新的知识内容,调整传统教学所占比例,增强实践应用环节,主动布局未来战略必争领域人才培养。
“工工”结合背景下电气自动化专业培养方案的修订
【摘 要】
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为了更好的结合“新的工科专业、工科的新要求”[1],同时将学科发展与人才培养、学校办学定位相承接,本文提出将“工工”结合的思想应用到电气自动化专业的人才培养中,在专业
【机 构】
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武汉轻工大学电气与电子工程学院
【出 处】
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科技视界
【发表日期】
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2020年3期
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