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我们在长辈的环绕下成长，自以为了解他们，其实每一位长辈都是一部厚书，一旦重新打开，就会读到人生的事理，读到传统的积淀，读到时代的印记，还可以读出我们自己，读出我们成长时他们的成长与成熟，读出我们和他们之间认知上的共识或分歧……
十八岁的我们已经长大，今天的重读，是成年个体之间平等的心灵对话、灵魂触摸，是通往理性认知的幽径。请结合自己的生活阅历深入思考，围绕“重读长辈这部书”写一篇作文。
要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。
重读爷爷这本书 王韵涵
爷爷是一位平凡的乡下老人，身材枯瘦，头发花白，看不出有什么特别的地方，只看背影，我常常会认错人。
没有文凭，没有学历，却有一手好医术，认识他的人都叫他“医仙儿”。这个称呼像是开玩笑，但能看出乡亲们对爷爷医术的认可和赞许。邻村的乡亲经常来找爷爷看病，从爷爷的小诊所出来，患者大都满面笑容，还真像是见了仙人。那时，我为有这样的爷爷而自豪。
爷爷爱笑，是那种憨厚的笑、淳朴的笑，而且我觉得里面还包含智慧和果敢。一到假期，我就住在乡下的爷爷家，一住就是几个星期。他不嫌烦，天天笑，衬着他那双黝黑的眼。
那年寒假，我在爷爷家过年，窗外雪花飞扬，冷风吹得灯笼乱晃。家人们在堂屋里忙活着，外边是冰天雪地，屋内其乐融融。
年夜饭做好了，一大家子围坐桌边。爷爷坐主座，他穿着一件红毛衣，满面红光，可精神了。他说，这是专门留到春节时穿的，顶暖和了。
按家规，要等长辈先动筷子才能开饭。我们这些小辈看着桌上的鸡鸭鱼肉，满脸期待地对爷爷眨眼睛。爷爷爽朗地大笑，拿起筷子大声说：“动筷，开吃！”
“啪！啪！啪！”一阵急促的敲门声让爷爷的笑凝在脸上。他示意二叔去开门。
门开了，冷风夹杂着雪花吹进屋，屋里气温骤降。
“医仙儿，医仙儿！求求你，快救救我老伴儿吧！她肚子痛得直打滚儿啊……”来人是邻村的李大爷，平时跟我们家没什么交往，此时正裹着寒风站在门口，脸上结着冰霜，不知是泪，是汗，还是化了的雪。
“什么？！”爷爷起身披上大衣，“走，快带我去瞧瞧！”爷爷边说边蹬上旧皮靴，挎上出诊箱，胡乱搭个围巾，拔腿就走。
“爷爷！”我快步上前，抓住了他的大衣，“别走，今天大年夜啊……”
“孩子，放手！”从没见过爷爷这样的神情，记忆中的他总是慈祥的，如四月春风，从不发火。可这时的他剑眉竖立，没有一丝笑容。抓着爷爷大衣的手松开了，我呆立原地，脑子里回想着爷爷凝重和急切的眼神。他大步如飞地走进风雪里，那坚定的脚步就是爷爷几十年如一日对患者的救助信念，那一刻我好像明白了爷爷神态的变化。
爷爷是伴随着新年早晨的鞭炮声回来的，他拖着疲惫的身子坐在堂屋里。我从厨房里给爷爷端出了早点，看着他疲倦的面容、湿漉漉的发梢和挂着泥水的旧皮靴，我的鼻子一酸，喊了声“爷爷”就说不出话了。
爷爷笑了，那个慈祥淳朴的爷爷又回来了。我看着他深邃的眼，也笑了。
爷爷秉承“医者仁心”的精神，为了他人无私奉献的信念，是值得我家传承的精神。爷爷就是一本书，一本精深又朴实的书，合上书，细细回味，书香沁鼻。爷爷的信念是传家宝，我会永远传承它。
姥爷的自行车 左浩楠
看着那辆自行车，我就产生一种奇妙的情感，这种情感是复杂的，我自己也说不清楚。
小学六年来，姥爷一直骑车接送我。我慢慢长大，车后的座椅也渐渐拥挤。经常听着这辆破车嘎吱乱响，我纳闷儿为什么他不换一辆。后来，妈妈给姥爷买了电动车，姥爷却不肯骑，说骑着不自在。
姥爷在天津的胡同里长大，身上满是天津味儿。他没有儿子，只有大姨和妈妈两个女儿，生活的重擔压在他一个人身上。姥爷在工厂上班，任劳任怨。因为工作努力，厂里奖励他一辆自行车。现在看来这只是一个再普通不过的代步工具，但在那个年代，在那条小胡同里，这是很荣耀的事。每当街坊邻居说：“老侯，你这车不错呀！”姥爷就自豪地挺起胸脯。从此，无论上班买菜，姥爷都会骑着这辆车，自然也对它产生了感情。
一个冬夜，姥爷正在厂里加班，一位邻居匆匆赶来，说大姨发高烧了。他急坏了，扔下手中的活儿，到药铺买了药，骑上自行车就往家赶。那天晚上有地方路灯坏了，在过一条窄巷时，姥爷太着急，没注意，被一块砖头绊倒，连人带车飞了出去。他爬起来觉得没什么事，也不管车了，几乎连滚带爬地回了家。大姨及时吃了药，病情控制住了，姥爷这才想起车，连忙拖回家来。第二天早上一看，自行车已经损坏，他很难过。幸亏姥爷是机修工，有点儿本事，自己把车修好了，从此，他对这车更是珍爱有加。
一天清早姥爷出门，看到一个人正在那里撬车——这是想偷车啊！姥爷上前理论，那人态度蛮横，姥爷呵斥他，没想到那人挥拳就打在姥爷脸上。争吵声惊动了邻居，小偷吓跑了。姥爷被打得半边脸肿胀，姥姥觉得不值得，姥爷却说保住了车，值了！
现在，姥爷上了年纪，却还是风雨无阻地骑着那辆老自行车。妈妈担心他，不让他骑，但他不听，说和这辆车有感情。
闭上眼，姥爷年轻时的样子如在眼前；睁开眼，看着这辆自行车，它被赋予新的意义，那是专属于姥爷那个年代的印记。
十八岁的我们已经长大，今天的重读，是成年个体之间平等的心灵对话、灵魂触摸，是通往理性认知的幽径。请结合自己的生活阅历深入思考，围绕“重读长辈这部书”写一篇作文。
要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。
重读爷爷这本书 王韵涵
爷爷是一位平凡的乡下老人，身材枯瘦，头发花白，看不出有什么特别的地方，只看背影，我常常会认错人。
没有文凭，没有学历，却有一手好医术，认识他的人都叫他“医仙儿”。这个称呼像是开玩笑，但能看出乡亲们对爷爷医术的认可和赞许。邻村的乡亲经常来找爷爷看病，从爷爷的小诊所出来，患者大都满面笑容，还真像是见了仙人。那时，我为有这样的爷爷而自豪。
爷爷爱笑，是那种憨厚的笑、淳朴的笑，而且我觉得里面还包含智慧和果敢。一到假期，我就住在乡下的爷爷家，一住就是几个星期。他不嫌烦，天天笑，衬着他那双黝黑的眼。
那年寒假，我在爷爷家过年，窗外雪花飞扬，冷风吹得灯笼乱晃。家人们在堂屋里忙活着，外边是冰天雪地，屋内其乐融融。
年夜饭做好了，一大家子围坐桌边。爷爷坐主座，他穿着一件红毛衣，满面红光，可精神了。他说，这是专门留到春节时穿的，顶暖和了。
按家规，要等长辈先动筷子才能开饭。我们这些小辈看着桌上的鸡鸭鱼肉，满脸期待地对爷爷眨眼睛。爷爷爽朗地大笑，拿起筷子大声说：“动筷，开吃！”
“啪！啪！啪！”一阵急促的敲门声让爷爷的笑凝在脸上。他示意二叔去开门。
门开了，冷风夹杂着雪花吹进屋，屋里气温骤降。
“医仙儿，医仙儿！求求你，快救救我老伴儿吧！她肚子痛得直打滚儿啊……”来人是邻村的李大爷，平时跟我们家没什么交往，此时正裹着寒风站在门口，脸上结着冰霜，不知是泪，是汗，还是化了的雪。
“什么？！”爷爷起身披上大衣，“走，快带我去瞧瞧！”爷爷边说边蹬上旧皮靴，挎上出诊箱，胡乱搭个围巾，拔腿就走。
“爷爷！”我快步上前，抓住了他的大衣，“别走，今天大年夜啊……”
“孩子，放手！”从没见过爷爷这样的神情，记忆中的他总是慈祥的，如四月春风，从不发火。可这时的他剑眉竖立，没有一丝笑容。抓着爷爷大衣的手松开了，我呆立原地，脑子里回想着爷爷凝重和急切的眼神。他大步如飞地走进风雪里，那坚定的脚步就是爷爷几十年如一日对患者的救助信念，那一刻我好像明白了爷爷神态的变化。
爷爷是伴随着新年早晨的鞭炮声回来的，他拖着疲惫的身子坐在堂屋里。我从厨房里给爷爷端出了早点，看着他疲倦的面容、湿漉漉的发梢和挂着泥水的旧皮靴，我的鼻子一酸，喊了声“爷爷”就说不出话了。
爷爷笑了，那个慈祥淳朴的爷爷又回来了。我看着他深邃的眼，也笑了。
爷爷秉承“医者仁心”的精神，为了他人无私奉献的信念，是值得我家传承的精神。爷爷就是一本书，一本精深又朴实的书，合上书，细细回味，书香沁鼻。爷爷的信念是传家宝，我会永远传承它。
姥爷的自行车 左浩楠
看着那辆自行车，我就产生一种奇妙的情感，这种情感是复杂的，我自己也说不清楚。
小学六年来，姥爷一直骑车接送我。我慢慢长大，车后的座椅也渐渐拥挤。经常听着这辆破车嘎吱乱响，我纳闷儿为什么他不换一辆。后来，妈妈给姥爷买了电动车，姥爷却不肯骑，说骑着不自在。
姥爷在天津的胡同里长大，身上满是天津味儿。他没有儿子，只有大姨和妈妈两个女儿，生活的重擔压在他一个人身上。姥爷在工厂上班，任劳任怨。因为工作努力，厂里奖励他一辆自行车。现在看来这只是一个再普通不过的代步工具，但在那个年代，在那条小胡同里，这是很荣耀的事。每当街坊邻居说：“老侯，你这车不错呀！”姥爷就自豪地挺起胸脯。从此，无论上班买菜，姥爷都会骑着这辆车，自然也对它产生了感情。
一个冬夜，姥爷正在厂里加班，一位邻居匆匆赶来，说大姨发高烧了。他急坏了，扔下手中的活儿，到药铺买了药，骑上自行车就往家赶。那天晚上有地方路灯坏了，在过一条窄巷时，姥爷太着急，没注意，被一块砖头绊倒，连人带车飞了出去。他爬起来觉得没什么事，也不管车了，几乎连滚带爬地回了家。大姨及时吃了药，病情控制住了，姥爷这才想起车，连忙拖回家来。第二天早上一看，自行车已经损坏，他很难过。幸亏姥爷是机修工，有点儿本事，自己把车修好了，从此，他对这车更是珍爱有加。
一天清早姥爷出门，看到一个人正在那里撬车——这是想偷车啊！姥爷上前理论，那人态度蛮横，姥爷呵斥他，没想到那人挥拳就打在姥爷脸上。争吵声惊动了邻居，小偷吓跑了。姥爷被打得半边脸肿胀，姥姥觉得不值得，姥爷却说保住了车，值了！
现在，姥爷上了年纪，却还是风雨无阻地骑着那辆老自行车。妈妈担心他，不让他骑，但他不听，说和这辆车有感情。
闭上眼，姥爷年轻时的样子如在眼前；睁开眼，看着这辆自行车，它被赋予新的意义，那是专属于姥爷那个年代的印记。