【摘 要】
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多元智能理论于1983年为哈佛大学教育研究院的心理发展学家霍华德·加德纳(Howard Gardner)提出。加德纳的多元智能理论对我国的教育事业有很大的启发,对初中阶段各科的教育
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多元智能理论于1983年为哈佛大学教育研究院的心理发展学家霍华德·加德纳(Howard Gardner)提出。加德纳的多元智能理论对我国的教育事业有很大的启发,对初中阶段各科的教育提出了更高的要求。在信息技术高速发展的时代,信息技术教学显得尤为重要。多元智能理论也为信息技术教育提供了新的思路,开阔了思维。本文旨在初步探寻如何把多元智能理论与初中阶段的信息技术教学相结合,以培养学生的学习兴趣,提高学生的信息技术运用能力。
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